Psicopedagogia em Campo Grande/MS
Quando aprender fica difícil, começamos por entender por quê
A psicopedagogia investiga como a pessoa aprende e o que atrapalha esse processo. Olha para o cognitivo, o emocional e o relacional, porque ninguém aprende só com a cabeça.
- Crianças
- Adolescentes
- Adultos
- Idosos
Dificuldade para aprender não é falta de esforço nem de inteligência. O acompanhamento ensina estratégias de leitura, escrita, raciocínio e organização, e ajuda a reconstruir a confiança no próprio aprender.
Família e escola participam, para que as estratégias também façam sentido na sala de aula e na tarefa de casa.
Sinais que merecem atenção
- Dificuldade na leitura e na escrita
- Dificuldade com matemática
- Queda no rendimento escolar
- Desatenção nos estudos
- Desorganização com tarefas e materiais
- Insegurança ou recusa diante das tarefas
Aprender também envolve confiança, vínculo, estratégia e acolhimento.
Como funciona a psicopedagogia
Primeiro entendemos como o aluno aprende. Depois vêm as estratégias.
- 1
Entrevista com a família
História escolar, queixas e rotina de estudos.
- 2
Avaliação psicopedagógica
Atividades que mostram como o aluno lê, escreve, calcula e organiza o pensamento.
- 3
Contato com a escola
Com autorização da família, conversamos com professores e coordenação.
- 4
Devolutiva e plano
O que foi observado e os objetivos do acompanhamento.
- 5
Intervenção
Sessões em geral semanais, com recursos lúdicos escolhidos para aquele aluno.
- 6
Revisão
Orientações para família e escola, e objetivos revistos conforme o aluno avança.
Perguntas frequentes
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Qual a diferença entre psicopedagogia e reforço escolar?
O reforço revisa conteúdos. A psicopedagogia investiga por que a dificuldade acontece e trabalha atenção, organização, leitura e raciocínio.
A escola participa do acompanhamento?
Sim, com autorização da família. Alinhamos as estratégias com professores e coordenação.
Outras áreas de atendimento
| Área de atendimento | Criança e adolescente | Adulto | Idoso | Família | Escola | Página da área |
|---|---|---|---|---|---|---|
Avaliação NeuropsicológicaEntender como a pessoa pensa, aprende e se comporta para decidir os próximos passos.Da primeira infância à terceira idade | IndicadaCriança e adolescente | IndicadaAdulto | IndicadaIdoso | Não indicada | Não indicada | |
Terapia ABAIntervenção individualizada para comunicação, autonomia e participação no dia a dia.Na clínica ou em casa, também no interior de MS | IndicadaCriança e adolescente | Não indicada | Não indicada | Não indicada | Não indicada | |
PsicoterapiaEspaço de escuta para compreender emoções, comportamentos e relações.Presencial ou online | IndicadaCriança e adolescente | IndicadaAdulto | IndicadaIdoso | Não indicada | Não indicada | |
Orientação FamiliarApoio a pais e responsáveis para entender comportamentos, organizar a rotina e fortalecer vínculos.Para pais e cuidadores, presencial ou online | Não indicada | Não indicada | Não indicada | IndicadaFamília | Não indicada | |
Capacitação para EscolasFormação prática para professores e equipes escolares sobre neurodiversidade e inclusão.Na escola, pontual por tema ou continuada | Não indicada | Não indicada | Não indicada | Não indicada | IndicadaEscola |
Indicações provisórias, a validar pela Responsável Técnica.
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